福建福州四年级学生沈芯恒告诉记者，卡脖第一次体验就喜欢上了机器人，在实践操作中学到了很多书本以外的知识，增强了自己的实践技能和创新能力。
机器人拼装、待智程序编制、调试和操作……小选手们的动作熟练，赛场上下不时传出阵阵欢呼声。
在很多参赛的小选手看来，破局学习机器人编程、参加机器人比赛既是进行思维训练、培养动手能力的机会，也是增强团队意识、结交朋友的通道。
游戏“我的项目比拼最重要的就是团队精神和沟通协作。
”四川成都的吴宗沅从幼儿园时就开始接触机器人，规则改变至今已有7年的时间，此前也参加过多个层级的比赛。
芯片很多家庭和学校共同支持青少年对于机器人技术的兴趣和对科创的热情。